En lärare i Kalmar berättar:
”Jag har precis genomfört ett värdeskapande lärande där mina elever
genomfört att barnteaterprojekt. Eleverna stod på scenen, skapade ljussättningen
och körde ljuset på föreställningarna. Sammanlagt skapades värde för 300 barn
som kom...
En lärare på ett gymnasium i Kalmar berättar:
”I kursen guide-och reseledare fick mina elever ett särskilt uppdrag. De skulle guida elever som inte har svenska som modersmål. Femton guideelever guidade fjorton elever med...
En lärare i Växjö berättar:
”När alla eleverna fått klart för sig vad en äkta saga har för typiska kännetecken så berättade vi om uppgiften, att de i olika grupper skulle göra/skriva en saga...
Så här berättar en lärare i Växjö:
"Eleverna har fått rita julteckningar till intagna på anstalten, där eleverna är helt anonyma. Detta är väldigt uppskattat för de intagna på anstalten/häktet och det har skapat känslor hos de intagna, både leenden och tårar har kommit när teckningarna från barnen överlämnats. En intagen hörde till och med av sig och ville tacka barnen.Eleverna tog till sig detta bra och de var mycket motiverade och engagerade när teckningarna till de intagna gjordes.”
En lärare i Växjö berättar:
”Klassen fick välja ut tre ord som var viktiga för dem och som de
kopplade till vår stad. Utifrån orden fick de göra illustrationer som kommer
att ställas ut på Kommunhuset....
"Ett helt fantastiskt värdeskapande arbete kan börja precis hur enkelt som helst och växa sig stort och starkt av bara farten om man låter det hända och vågar ta kontakt utanför klassrummets fyra väggar." - Caroline Lorentzon, lärare Sundsvalls...
Karin Murberg på Kyrkmons skola i Sundsvall berättar:
"Kyrkmons skola deltog i 'Håll Sverige rent' och elever plockade skräp och förundrades över hur mycket skräp som slängdes på marken. En idé kom från elever...
En lärare i Kalmar berättar:
”Vi har undersökt talföljd på min avdelning. Vi lär med utgångspunkt i
en saga och barnen hittade på en egen ramsa med talföljd (utgångsramsan var 5
små apor hoppade i sängen)....
"Det finns oändliga möjligheter i ett samarbete, att ha tilltro till varandra och vår förmåga, att ett arbete i skolan kan leda till så mycket mer än ett betyg, att ge och ta konstruktiv kritik, att sprida vår kunskap utanför...
I en kurs i ytkemi på Chalmers fick studenter i uppgift att göra en video där de berättade för personer utanför Chalmers om olika fenomen som är kopplade till ytkemi. Några videos handlade om hur man gör...
