Tillsammans försökte vi sätta pränt på vad vi tycker att samhället bör känna till kring värdeskapande lärande. Det resulterade i en debattartikel, och som Göteborgs-Posten valde att publicera. Vi beskrev värdeskapande lärande som en ny lärfilosofi med rötter i entreprenöriellt lärande. Det handlar om att låta människor lära sig genom att använda sina kunskaper för att skapa något av värde för någon annan än sig själva. Jämfört med etablerade lärfilosofier som traditionell eller progressiv pedagogik så innebär detta en kombination över tid av flera motstridiga lärfilosofier. Man undviker därmed att fastna i ett enda perspektiv.
Läs artikeln som publicerades i Göteborgspostens DEBATT söndag 12 juni 2016 här
